Inhoudsopgave
Onderzoek sense of belonging
Recent onderzoek van Wonkhe en Pearson suggereert dat een gevoel van verbondenheid een van de belangrijkste factoren is die de ervaringen van studenten beïnvloeden en dat het verbeteren van de mentale gezondheid van studenten centraal moet staan in elke strategie die gericht is op het ontwikkelen van een gevoel van verbondenheid (sense of belonging).Het Belonging-pilotproject
Als nieuwe directeur van een undergraduate programma stond universitair docent Reimala Sivalingam voor de uitdaging om een gevoel van verbondenheid te ontwikkelen in een hybride leeromgeving. Het doel was om zinvolle verbindingen, open communicatie en samenwerking met studenten te bevorderen. Daarom hebben ze aan de Alliance Manchester Business School het Belonging-pilotproject geïnitieerd: een samenwerking met het e-learningteam van de faculteit geesteswetenschappen en een studentpartner om een inclusieve en toegankelijke praktijkgemeenschap voor studenten in een undergraduate programma te co-creëren. Het project sluit nauw aan bij de vier fundamenten van verbondenheid aan de universiteit die Wonkhe en Pearson in hun onderzoeksresultaten identificeren: verbinding, inclusie, ondersteuning en autonomie.
Inzet van online platforms
Thema’s en tags
Gerelateerde ECIO inclusie-elementen
Inhoudsopgave
Inhoud van derden
Sense of belonging creëren
Inhoud bekijken
Kwaliteitskader
Voor de initiatieven op de Kennisbank Studentenwelzijn hanteren we een kwaliteitskader.
Evaluatie
- Impact is gebaseerd op ervaringen van studenten.
Doorlooptijd initiatief
- Middellang (3 maanden-1 jaar).
Schaalgrootte bereik
- Middelgroot initiatief (100 – 500 personen).
Toegankelijkheid
- De content is niet digitaal toegankelijk.
Jouw initiatief kan het verschil maken!
Heb jij een goed voorbeeld, onderzoek of tool voor studentenwelzijn?
Gerelateerde kennisitems
Lees meer artikelen over dit onderwerp.
